Mi Dibujarium

Lo inicio de manera manual con dibujos muy esquemáticos que traducen de forma visual la Regla del 6x6 de Dan Roam publicada en The Back of the Napkin (Tu mundo en una servilleta). Pueden servirnos a los maestros para plantear cualquier tarea o actividad de investigación a los alumnos de una forma diferente.

Os explico:

1.- ¿Quién o qué? He dibujado un individuo o varios agrupados (indican si es trabajo individual o en equipo) y también algunos objetos (el tema de la investigación).

2.- ¿Cuánto cuesta? Símbolos monetarios que pueden acompañarse con dibujos de tiempo para indicarles ¿Cuánto tiempo les costará la tarea?.

3.- ¿Dónde? He dibujado un pequeño mapa y un plano. Aquí podemos indicarles los enlaces sugeridos para su investigación.

4.- ¿Cuándo? Líneas de tiempo, clepsidra, reloj, calendario, etc. son los indicadores creados para responder a ¿Cuándo entregar trabajo?.

5.- ¿Cómo? Diferentes iconos indican lo que se les pide: observar, escuchar, escribir, hablar y exponer, pensar, dibujar o leer con atención.

6.- ¿Por qué? o ¿Para qué? Para aprender (dibujo del cerebro ejercitándose) acompañado de iconos más específicos que indican diferentes áreas de conocimiento.